GREETING副研究科長挨拶

　「福井は日本一幸せな県」、平成23年に掲載されたこの記事は、福井県民を驚かせ、また喜ばせてくれました。併せて福井県は、小中学校の全国学力テストでは常に1位か2位、全国体力テストでは連続して1位という、教育においても素晴らしい成績を示しています。これらの成績は福井県民のかけがえのない誇りとなっています。しかし、そんな幸福・教育県である福井県でも、近年、アスペルガー症候群などの自閉症スペクトラム（広汎性発達障害）や学習障害、注意欠陥多動性障害といった発達障害児が増加し、発達障害と思われる児童数の全児童数に対する割合は、全国平均並みにあるとされています。

発達障害児を支える環境には、親・養育者はもとより、学校教員、スクールカウンセラーなどの心理士、医師・看護師などの医療者がチームを組んで、発達障害をもつ子ども一人ひとりに対して「見立て」（アセスメント）を行い、それに基づいてそれぞれの子どもにあった養育・教育支援をしていくことが必要とされています。その「見立て」を行うためには、科学的根拠に基づいた子どものこころに関する専門的知識－脳科学・心理学・教育学などの知識が必要とされます。しかし、現在の我が国ではその専門家が質・量ともに十分ではありません。そのため、親や学校の先生はどうしたら良いか分からず、負担が増え、家庭環境や学校環境にさまざまな影響を及ぼすという負の循環が問題となっていることは言うまでもありません。

そこで、文部科学省の指導の下、発達障害および子どものこころに関する高度専門家の育成を目指し、平成21年度に大阪大学を基幹校として金沢大学・浜松医科大学の３校による博士後期課程の大学院「連合小児発達学研究科」が発足しました。そして平成24年度から、福井大学と千葉大学が加わり、5大学の連合大学院として拡充されることになりました。この大学院は、子どものこころと発達障害を専門的に研究・教育する機関として、我が国初めてのものです。福井大学では、連合大学院に併せて、平成23・24年度に「子どものこころの発達研究センター」および「附属病院子どものこころ診療部」を開設し、これにより「教育」・「研究」・「臨床」の３つの側面から、発達障害と子どものこころの問題に対して専門的に取り組む体制が整いました。

本連合大学院は、学部や修士課程を卒業・修了された方だけでなく、学校教員や心理士、医師・看護師また社会福祉行政などに従事されている方を主な対象としています。講師陣には、脳科学、心理学、教育学および小児医学、精神医学の専門家が揃い、福井校の講師だけでなく、他校に所属する講師の講義をテレビおよびe-learningシステムで受けることができます。大学院３年間で、講義を受け、自身でテーマを決めて研究を行い、成果を博士論文としてまとめ、審査によって「小児発達学博士」を取得することができます。そして将来、得た知識や研究成果を基に社会で大いに活躍していただくことで、発達障害児自身の社会適応とその環境の改善に大きく貢献できるものと期待しています。

福井が子どもたちにとっても「日本一幸せな県」であり続けられるよう、そして日本が子どもたちにとって「世界一幸せな国」となれるよう、本連合大学院福井校がその一助となることができれば幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。